http://annetteahe.twoday.net/ annetteahe annetteahe 2006-02-15T14:16:49Z en hourly 1 2000-01-01T00:00:00Z http://static.twoday.net/icon.gif http://annetteahe.twoday.net/ http://annetteahe.twoday.net/stories/1550119/#1574182 Hallo Annette,<br /> wie geht es dir?Mir so weit ganz gut!Obwohl ich mir immer noch total Stress wegen dieser blöden Hausarbeit mache!Ich glaube ich bin damit völlig überfordert!Das dürfte eigentlich nicht sein,oder?Ich bräuchte auch umbedingt noch ein paar Quellen und suche mich halb tod!Glaubst du ich finde irgendwas brauchbares?!Aber du meintest du hast noch was,oder?Naja,ich muss da wohl durch und werde nicht aufgeben!<br /> Ich würde es toll finden wenn wir nächstes Semester ein paar Seminare zusammen besuchen würden!Wir können ja nochmal schnacken,was du so alles belegen möchtest.<br /> <br /> Liebe Grüße, Maren Maren84 Copyright © 2006 Maren84 2006-02-15T14:16:49Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1550119/#1572087 Hallo Annette!<br /> <br /> Ich kann deine Abneigung in Bezug auf Weblogs verstehen...wie wohl ein Großteil der Seminarteilnehmer. <br /> Hoffe, euer Umzug läuft gut! :-)<br /> <br /> LG, Jessica JessicaHildw. Copyright © 2006 JessicaHildw. 2006-02-15T09:49:35Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1550119/ Mir hat die letzte Sitzung bei Herrn Schmidt sehr gut gefallen.Den Satz "Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muss, umso erfolgreicher ist er." habe ich mir über meinen Schreibtisch gehängt.Ich neige auch dazu den Kindern immer zu viel erklären zu wollen.Ich muss mir bei jeder Unterrichtsplanung wieder von Neuem in´s Gedächtnis rufen, dass ich mich als Lehrerin zurücknehmen sollte und den Schülern die Möglichkeit bieten sollte, selbständig den Unterrichtsstoff zu erabeiten.<br /> Mir ist nur wichtig, dass nicht der Eindruck entsteht, dass die Lehrkraft sich nicht mehr auf den Unterricht vorbereiten muss, sondern alles den Schülern überlässt.Das kann so, meiner Meinung nach, nicht funktionieren.Ich muss als Lehrkraft schon die Lernbereitschaft und Neugierde der Kinder in bstimmte Bahnen lenken.Interessant fand ich auch den Satz ."Soviel anbieten von der Sache wie unbedingt nötig und soviel weglassen wie möglich."<br /> Es ist sicherlich gut gemeint, wenn wir einen Unterrichtsstunde aufwendig vorbereiten und gestalten.Aber es besteht dann auch die Gefahr, dass wir an den Kindern "vorbei-unterrichten".<br /> So,das war nun mein letzter Eintrag in dieses Weblog.Es gibt viele verschiedene Meinungen zu der Arbeit mit den Weblogs. Ich möchte nur sagen, dass ich freiwillig nicht wieder ein Seminar belegen werde,in dem mit Weblogs gearbeitet wird. annetteahe Copyright © 2006 annetteahe 2006-02-12T09:57:33Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1528453 Hallo Annette,<br /> <br /> ich hoffe morgen kommen wir alle mit unseren Referaten durch.<br /> Ich habe ehrlich gesagt keine Lust wieder zu warten.<br /> Obwohl wenn ich nicht dran komme, ist das auch nicht so schlimm :)<br /> Mache jetzt noch ein bisschen Niederdeutsch und dann geht es ab ins Bett,<br /> Bis morgen<br /> Alles Liebe<br /> Isabel isabelk Copyright © 2006 isabelk 2006-02-07T19:03:15Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1521386 Hi du! Dein weblog sieht ja mal im Gegensatz zu meinem voll anders aus! Wie gehts dir? Ich schreibe immer nur von der Uni aus an meinem weblog, was anderes bleibt mir ja leider nicht übrig. Aber ich habe noch nie irgendeine mahnmail oder ähnliches bekommen! Dabei schreibt ihr ja mehr als ich! Nicht, dass ich irgendwie vergessen werde oder so! Tja, wenns nach der 60 Zeilenregel geht, dann habe ich eh schon keine Chance mehr...<br /> <br /> Werde gleich mal meinen Teilnahmeschein für Altern in seinen Postkasten werfen... da bin ich ja mal gespannt!! *g* eigentlich voll unverschämt... aber wenns klappt?! Probieren kann mans ja mal!<br /> Naja, habe auch mal wieder einen Beitrag verfasst... irgendwas muss ich ja auch tun! Noch eine Woche!! Endspurt!<br /> <br /> Liebe Grüße, Anni anni-tho Copyright © 2006 anni-tho 2006-02-06T13:33:37Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1489193 Hallo Annette,<br /> ich bins nochmal.<br /> Ich habe auch diese Mahnmail bekommen, deshalb schreibe ich auch fleißig Kommentare, damit ich mit dem LN nicht solche Probleme habe, wie Gedächtnistraining vor ein paar Wochen.<br /> <br /> Also,dann bis morgen.<br /> Wünsche dir eine gute Nacht.<br /> LG Isabel isabelk Copyright © 2006 isabelk 2006-01-30T19:34:45Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1489151 Ich kann dich trösten - die Mahnmail haben wohl so ziemlich alle bekommen....ich auch. Und so weit ich weiß auch Isabel. Naja, wieder ein Minus des Weblog-Systems.<br /> <br /> LG, Jessica JessicaHildw. Copyright © 2006 JessicaHildw. 2006-01-30T19:23:18Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1487266 Hey Annette,<br /> na jetzt bist du bei deinem Beitrag aber auf Nummer Sicher gegangen,damit er nicht wieder verschwindet :-) Das ist ja komisch mit der Mahnung,du hattest mir doch Kommentare geschrieben.<br /> Ich habe ja nun auch schon in mehreren Schulen ein Praktikum gemacht und nur selten hatten die Klassen einen eigenen Computer in ihren Räumen.Manchmal gab es einen Computerraum,wie auch an meiner Schule,wo die Lehrer sowieso nicht mit ihren Schülern rein gehen,da das ja viel zu stressig ist.Die Erfahrung musste ich leider machen.<br /> Immoment muss ich mich sehr viel mit meinem Computer auseinander setzen,wegen der werkstatt die ich für HSU erstellen muss, und das ich auch gut so,ich habe schon eineiges gelernt.<br /> Also, NICHT AUFGEBEN!<br /> Viele Liebe Grüße, Maren Maren84 Copyright © 2006 Maren84 2006-01-30T13:05:12Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/#1486531 Hallo Annette,<br /> dann will ich mch auch mal bei dir verewigen.:-)<br /> <br /> In meiner ESP-Klasse gab es auch einen PC, aber die Schüler saßen immer nur in den großen Pausen vor dem Compuer und haben gechattet.<br /> Ich finde, dass kann es doch auch nicht sein. <br /> Der Computer sollte viel mehr in den Unterricht mit einbezogen werden und nicht nur für die Unterhaltung in der Pause dienen.<br /> Dafür gibt es die Schulhöfe, oder nicht?:)<br /> <br /> Wir sehen uns dann morgen.<br /> LG Isabel isabelk Copyright © 2006 isabelk 2006-01-30T10:51:23Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450290/ Während meines ESP habe ich beobachtet, dass zwar in einigen Klassenräumen PC´s standen, aber so richtig zum Einsatz kamen diese nur sehr unregelmäßig.Und ich glaube das es sehr wichtig ist,dass man häufig die Möglichkeit bekommt zu üben, sonst ist die Hemmschwelle vor der Technik jedes Mal wieder da.<br /> So, ich hoffe das es jetzt geklappt hat und alle meine drei Einträge zu lesen sind. annetteahe Copyright © 2006 annetteahe 2006-01-22T16:54:09Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450281/ Ich halte dies auch für sehr wichtig.Ich müßte allerdings selbst erstmal eine Schulung bekommen.Ich komme mit meinem PC soweit zurecht,aber ich glaube das viele Grundschüler, gerade wenn sire ältere Geschwister haben, schon sehr viel am PC können.<br /> Für mich hat die richtige Arbeit am PC auch erst mit dem Studium begonnen. In meiner Schulzeit kann ich mich nur daran erinnern, dass wir einmal im Matheunterricht für wenige Stunden am PC arbeiten konnten und das sah dann so aus, dass wir vorgeschriebene Programme fehlerlos eingeben mußten. Hat mir persönlich überhaupt gar nichts gebracht.Auch hätte ich mir sehr gewünscht,dass diese Stunden vielleicht ausnahmsweise mal nach Geschlechtern getrennt worden wären,denn unser Mathelhrer war die ganze Zeit über bei den Jungs die eh schon gut mit dem PC umgehen konnten und genoss es mit ihnen zu fachsimpeln. annetteahe Copyright © 2006 annetteahe 2006-01-22T16:50:00Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1450249/ So,nun kommt mein zweiter Versuch einen Beitrag zur letzten Sitzung zu schreiben.Ich hatte vor einer Woche schon eine halbe Stunde am PC gesessen und einen Beitrag verfasst und als ich ihn veröffentlichen wollte,funktionierte dies nicht und mein gesamter Text war unwiederbringlcih verloren.Da hab ich mich tierisch drüber geärgert.Ich habe nun in Erfahrung gebracht, dass ich nur ein bestimmtes Zeitlimit habe,um meinen Text zu schreiben und deshalb werde ich meinen heutigen Beitrag in kleinen Stücken veröffentlichen, denn soviel Zeit für nichts und wieder nichts zu investieren habe ich nicht.Und da wären wir ja auch schon beim Thema. Arbeit mit dem PC!Wir sprachen in der letzten Sizung über die Notwendigkeit, dass wir Lehrkräfte den Schülern auch schon im Grundschulalter die Arbeit mit dem PC anbieten sollten. annetteahe Copyright © 2006 annetteahe 2006-01-22T16:44:40Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1310509/#1314389 Hallo Annette! <br /> Hab ich dich auch gefunden :-)<br /> Das Schüler sich gegenseitig unterrichten, empfinde ich auch als einen sehr guten Ansatz! Im Rahmen meines Referats bei Frau Schirmer in Schulpädagogik bin ich auf das "Gruppenpuzzle" gestoßen, eine Methode, bei der die Schüler auch das lehren übernehmen. Ich merke auch selber, dass etwas erklären hilft: denn dann merkt man, wo man selbst noch Lücken hat. <br /> Das Gruppenpuzzle kannst du dir angucken unter: www.member.uni-oldenburg.de/hilbert.meyer dann auf Methodenskripte und dann aufs Gruppenpuzzle.<br /> <br /> Wünsche dir frohe Weihnachten!<br /> <br /> Wegen Polzi guck ich Morgen mal, ob ich das durchgucken schaffe...vielleicht komm ich dann noch mal auf dich zu. :-)<br /> <br /> LG, Jessica JessicaHildw. Copyright © 2005 JessicaHildw. 2005-12-22T12:32:13Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1310509/ Die heutige Veranstaltung begann mit der Frage, was erfolgreichen Unterricht ausmacht. Wir kamen auf zwei Begriffe:<br /> 1. die Stille und<br /> 2.die Hirnpause<br /> Herr Schmidt erläuterte, dass die Schüler heute im Unterricht so gut wie nie die Möglichkeit haben einmal abzuschalten.<br /> Abschalten könnten die Kinder in einer kurzen "Geräuschpause", in dem das Hirn sich wieder aufladen kann.<br /> Für mich erstaunlich war die Aussage, dass sich das Gehirn ausschliesslich über das Gehör aufladen kann.Die anderen Sinne werden hierfür nur genutzt, wenn das Gehör ausfällt.<br /> Lehrkräfte die in ihre Stunden öfter eine "Geräuschpause" einlegen,haben die Errfahrung gemacht, dass es seltener zu Unterrichtsstörungen kommt.<br /> Es erscheint mir nun in einem ganz anderen Licht, dass früher in der Schule noch in fast jeder Stunde gesungen wurde.<br /> Schockiert war ich von Herrn Schmidt´s Aussage, dass ein Schüler heute durchschnittlich acht Sekunden Redezeit am Tag hat.Acht Sekunden!Wie sollen die Schüler da all die Kompetenzen (z.B. freies Sprechen, sicheres Auftreten) erwerben, die später im Berufsleben von ihnen verlangt werden?<br /> Wie frustrierend muß dies auch für die Schüler sein? Ich fühle mich nach einem Tag an der Uni, an dem ich nur Vorlesungen hatte,total leer, weil ich mich so gar nicht an diesem Tag einbringen konnte.<br /> Am Ende der Stunde betonte Herr Schmidt, dass es ein guter Ansatz wäre, wenn die Schüler untereinander zu ihren Lehrern würden.<br /> Ich habe selbst schon im Unterricht beobachtet, wie viele positive Effekte diese Arbeitstechnik hat.Erstmal festigen die Schüler ihr Wissen, das sie anderen Kindern erklären und es ist auch ein Kick für das Selbstbewußtsein der Kinder.<br /> Und nie habe ich Kinder ungeduldig erlebt, wenn etwas nicht gleich verstanden wurde. Die Kinder haben miteinander sehr viel mehr Geduld, als so manche Lehrkraft mit ihren Schülern...<br /> So, am Freitag werde ich mir das Lernprogramm von der Website von Herrn Schmid runterladen.Es wäre zu schön, wenn ich mit Hilfe des Programms innerhalb kurzer Zeit all die Fachwörter aus dem Bereich der Linguistik lernen könnte! :) annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-12-21T16:27:06Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1298021/#1300664 HILFE, an das Spiel kann ich mich auch noch sehr gut erinnern.Es war der absolute Horror für mich!Ich habe mich bei diesem spiel so unter Druck gesezt, dass ich mir später die merkwürdigsten Ausreden einfallen lassen habe um nicht mit "spielen" zu müssen. Ich bin mir sicher, dass gerade solche "Spiele", bei etwas schwächeren Schülern langfristige Blockaden hervorrufen. Noch heute bekomme ich Gänsehaut,wenn ich in einer Grundschulklasse sitze und die Mathelehrerin mit den Kindern als "Belohnung" Eckenrechnen spielt.Man kann so richtig beobachten wie manchen Kindern die Angst im Gesicht geschrieben steht.Naja,wir haben ja später die Chance es beser zu machen,oder es zu mindestens zu probieren.<br /> Ich wünsche die auch ein schönes Weihnachtsfest!<br /> Liebe Grüße, Maren<br /> <br /> P.s. Hast du schon mit Soziologie angefangen?Ich nicht! :-/ Maren84 Copyright © 2005 Maren84 2005-12-19T17:16:39Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1298021/ Heute möchte ich mit einiger Verspätung mich zu der Veranstaltung am 7.12.05 äußern.<br /> Wir sprachen über den Prozess des Regelns.Wir erarbeiteten ein Schema, nach dem dies abläuft.<br /> 1. Hinschauen<br /> 2.Versuchen es zu übernehmen<br /> 3.Prüfen, ob man es schon kann<br /> 4.Das Gelernte abrufen<br /> <br /> Ich habe mich sofort an meinen Ballettunterricht erinnert.Meine Lehrerin bestand damals immer sehr streng darauf, dass wir erst mal nur zuschauen, wenn neue Kombinationen eingeführt werden.Wir sollte nicht gleich mitmachen.Damals habe ich es immer nicht so recht verstanden, warum sie an dieser Stelle so streng war. Nun ist es mir klarer geworden.Wir konnten ja gar nicht konzentriert zuschauen, wenn wir selbst schon tätig wurden.<br /> Dann kamen wir auf die sogenannte "Matheblockade" zu sprechen.<br /> Allein als das Wort fiel wurde mir schon anders.Mir fiel sofort mein Klassenzimmer in der Grundschule Borgstedt ein.Und das schrecklichste Spiel, dass man im Matheunterricht spielen kann:"Eckenraten"! Hierbei steht je ein Schüler in einer Ecke, die Lehrkraft nennt eine Kopfrechenaufgabe und wer sie am schnellsten gelöst hat, darf eine Ecke weiterflitzen.Ich bin mir sicher, dass meine Matheblockade auch durch dieses Spiel entstanden ist.Was sich bei diesem Spiel in den Schülern, die nicht so schnell rechnen können alles abspielt, ist unglaublich. Sie setzen sich selbst so stark unter Druck, weil sie Angst haben vor der Blamage, als einziger noch in der "Anfangsecke" zu stehen, während die anderen schon einmal durch alle Ecken geflitzt sind.<br /> Wenn ich später mal Mathe unterrichten muß, werde ich dieses Spiel definitiv nicht spielen. Auch werde ich Rücksicht nehmen auf die langsamen Rechner.Ich bin der festen Überzeugung, wenn Kinder erstmal von sich glauben, dass sie schlecht in Mathe sind, ist es ganz schwer ihnen langsam wieder Selbstvertrauen in diesem Fach zu geben. annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-12-19T08:44:31Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1222683/#1264560 Hey Annette, <br /> du mußt drann denken deinen Weblog weiter zu führen.Ich weiß doch sonst gar nicht was ich die schreiben soll.Schau auch mal auf meinem Weblog vorbei. <br /> Liebe Grüße, Maren Maren84 Copyright © 2005 Maren84 2005-12-12T18:27:09Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1222683/#1242943 Ich finde es ganz schön schwierig eine Unterrichtsstunde mit nur vier Stichworten vorzubereiten.Wir als Lehramtstudenten im dritten Semester sind es ja gewohnt, eine 20-30 Seiten lange Unterrichtsvorbereitung zu schreiben. <br /> <br /> P.s. Schaue dir mal meinen Weblog an.Ich habe es endlich geschafft ihn mal ein bißchen nett zu gestalten. Maren84 Copyright © 2005 Maren84 2005-12-07T19:45:59Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1222683/ Maren Floetotto und ich haben uns folgende Stichworte für eine Unterrichtsstunde zum Thema "Essen - von früh bis spät- überlegt:<br /> <br /> 1. Lebensmittel betrachten<br /> <br /> 2. Lebensmittel ordnen nach -gesund- ungesund-<br /> <br /> 3. Begründen warum sie -gesund- ungesund- sind<br /> <br /> 4. Ergebnisse in einer Tabelle schriftlich festhalten annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-12-02T17:28:39Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1204613/#1213018 Ich denke jeder Mensch hat eine ganz eigene Ordnung,denn wie wir gelernt haben ordnen wir alle ganz automatisch.<br /> Das deine Unterlagen so "ungeordnet" waren lag mit sicherheit daran,dass du die Zusammenhänge von Anfang an nicht richtig verstanden hast.<br /> Also ist es auch sehr wichtig beim Lehren eine gewisse Ordnung zu haben,denn sonst wird es auch für die Lernenden nicht einfach, eine das zu Lernende zu ordnen.<br /> Mir geht es genauso, sobald ich die Übersicht verliere fange ich an zu ordnen und sofort fühle ich mich wieder etwas sicherer. Maren84 Copyright © 2005 Maren84 2005-11-30T17:21:58Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1204613/#1208294 Dass Ordnung und Verständnis eng zusammenhängen, ist mir beim Lernen auch schon aufgefallen. Aber wie ist es beim Lehren? Ich würde ja mal tippen, dass geordneter Lehrstoff besser zu verstehen ist! Oder bleibt es besser hängen, wenn man gezwungen ist, sich die Ordnung selbst zu schaffen? MonicaL Copyright © 2005 MonicaL 2005-11-29T21:00:42Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1204613/ Die letzte Sitzung zum Thema Ordnung hat mir sehr gut gefallen.Und mir fiel spontan ein, wie sehr mir letztes Semester vor den Klausuren Ordnung gefehlt hat.<br /> Es war mir gar nicht so aufgefallen,dass ich keine Ordnung in meinen Unterlagen hatte, mit denen ich für die Linguistikklausur gelernt habe. Erst als ich mich mit einer Freundin zum Lernen traf und mir ihre Unterlagen ansah, wurde mir bewusst, dass ich viele Zusammenhänge gar nicht begriffen hatte, weil ich sie nicht richtig "zugeordnet" hatte.<br /> Mir wurde klar,dass ich mir viel Arbeit und viel stupides Auswendiglernen hätte sparen können, wenn ich erstmal alles in einen logischen Zusammenhang geordnet hätte, bevor ich angefangen hätte zu lernen.<br /> Und ein anderes Beispiel fällt mir noch ein: Wenn ich manchmal das Gefühl habe, ein bißchen die Übersicht über mein Studium zu verlieren, reicht es meist schon, wenn ich alle Notizen in die richtigen Ordner einsortiere und meinen Schreibtsich ordne.<br /> Sofort stellt sich das Gefühl ein, wieder etwas Kontrolle zurückgewonnen zu haben.<br /> Ich sehe das für mich als Beweis, dass Ordnung wirklich ein menschliches Bedürfnis befriedigt. annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-11-29T11:45:54Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1204576/ So, nun habe ich endlich verstanden, wie das mit dem Webloc funktioiert und was da so alles dazugehört.<br /> Ich möchte mich erstmal kurz vorstellen:<br /> Ich heiße Annette und bin 30 Jahre alt.<br /> Ich studiere im 3. Semester Lehramt an Grund- und Hauptschulen mit den Fächern Deutsch, HSU mit Schwerpunkt Geschichte.<br /> Vor meinem Studium habe ich viele Jahre als Erzieherin in einem Kindergarten gearbeitet.Das letzte Jahr habe ich dort eine Vorschulklasse in´s Leben gerufen und mit viel Freude unterrichtet. So kam ich dazu, dass ich mich noch zu einem Studium entschieden habe.<br /> Es war anfangs wirklich nicht leicht, sich an das Unileben zu gewöhnen, aber jetzt geniesse ich es soviel neues zu lernen und jeden Tag neue Anregungen zu bekommen.<br /> Ich wohne in Büdelsdorf und fahre jeden Tag mit dem Zug nach Flensburg. annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-11-29T11:34:20Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1182522/#1182566 Hallo Annette,<br /> ich würde mich sehr gerne mit dir über die kommenden Veranstaltungen austauschen.Wir sehen uns ja gleich im Seminar.<br /> Bis gleich!<br /> LIebe Grüße, Maren Maren84 Copyright © 2005 Maren84 2005-11-23T10:23:19Z http://annetteahe.twoday.net/stories/1182522/ Ich besuche dieses Semester zum ersten Mal ein Seminar von Herrn Schmid und bin sehr gespannt.Die erste Veranstaltung fand ich sehr interessant und bin gespannt wie es heute weiter geht. annetteahe Copyright © 2005 annetteahe 2005-11-23T10:16:19Z Search this site: q http://annetteahe.twoday.net/search